השפעה גלובלית: העצמת צעירים בקניה ובדרום אפריקה – Raspberry Pi Foundation

פרסומת
תכנון תשתיות רפואיות


אנו עובדים עם ארגונים חינוכיים מתאימים בכל רחבי העולם כדי לתמוך בחינוך המחשוב של צעירים. בשנת 2023 הקמנו ארבע שותפויות בקניה ובדרום אפריקה עם ארגונים קודן:LevelUp, גג כחול, אואזיס מאטהרהו Tech Kidz Africa, התומכים בצעירים בקהילות מוחלשות. המטרה המשותפת שלנו היא לתמוך במחנכים להקים ולקיים מועדוני קוד וקודר-דוג'ו מחוץ ללימודים בבתי ספר ובארגונים קהילתיים. כאן אנו חולקים תובנות לגבי ההשפעה שיש לשותפויות.

פרסומת

הערכת השפעת האימון

בשותפויות השתמשנו במודל 'אמן את המאמן', המתמקד בציוד לשותפים שלנו בידע ובמיומנויות להכשיר ולתמוך במחנכים ולומדים. משמעות הדבר היא שהכשרנו קבוצת מחנכים מכל אחד מבני הזוג, ואפשרו להם להפעיל מפגשי הדרכה משלהם למחנכים אחרים כדי שיוכלו להקים מועדוני קידוד ולהפעיל מפגשי קידוד. מפגשי קידוד אלו מטרתם להגביר את הכישורים והביטחון של צעירים במחשוב ובתכנות.

ערכנו גם הערכה של השפעת העבודה שלנו בשותפויות אלו. שיתפנו שני סקרים עם מחנכים (אחד זמן קצר לאחר שסיימו את ההכשרה הראשונית שלהם, השני כאשר הם הפעילו מפגשי קידוד), וסקר נוסף לצעירים למלא במהלך מפגשי הקידוד שלהם. בשתיים מהשותפויות ערכנו גם ראיונות וקבוצות מיקוד עם מחנכים וצעירים.

למרות שקיבלנו משוב רב ערך, רק חלק נמוך מהמשתתפים הגיבו לסקרים שלנו, כך שהנתונים עשויים שלא להיות מייצגים את הניסיון של כל המחנכים המשתתפים.

קבוצת צעירים מקודדת על מחשב נייד.

הזדמנויות חדשות ללמוד לקוד

בעקבות ההכשרה שלנו, השותפים שלנו הכשירו בעצמם 332 מחנכים ברחבי קניה ודרום אפריקה לעבוד ישירות בבתי ספר ובקהילות שמריצים הפעלות קידוד. זה הוביל להקמת כמעט 250 מועדוני קוד ו-CoderDojos והפעלות קידוד נוספות בבתי ספר ובקהילות, שהגיעו ליותר מ-11,500 צעירים.

כתוצאה מכך, הגישה לקידוד ולתכנות גדלה באזורים שבהם תנאי זה לא היה זמין. מחנך אחד אמר לנו:

"מצאנו את זה מאוד מועיל, כי הרבה מהילדים שלנו מגיעים מאזורים בקהילה שבהם הם בקושי יודעים לקרוא ולכתוב, שלא לדבר על יודעים איך להשתמש במחשב… [It provides] הבסיס, יצירת דרך מהנה להתקרב למחשב, בניגוד לזה שהוא מרתיע."

סקרנות, התרגשות והגברת הביטחון העצמי

מצאנו סימנים מעודדים להשפעה של עבודה זו על צעירים.

כמעט 90% מהמחנכים דיווחו על עלייה במיומנויות המחשוב של צעירים, כאשר למעלה ממחצית מהמחנכים דיווחו כי עלייה זו הייתה גדולה. למעלה משלושה רבעים מהצעירים שמילאו את הסקר שלנו דיווחו שהרגישו בטוחים בקידוד ובתכנות מחשבים.

הצעירים דיברו בהתלהבות על מה שלמדו ועל התוכניות שיצרו. הם אמרו לנו שהם מרגישים השראה להמשיך ללמוד, מקשרים את תחומי העניין שלהם למה שהם רוצים לעשות במפגשי קידוד. תחומי העניין כללו הכנת בובות, משחקים, קריקטורות, רובוטים, מכוניות וסיפורים.

אדם צעיר מצביע על מסך.

כשדיברנו עם מחנכים וצעירים, נושא מרכזי שעלה היה ההתלהבות והסקרנות של הצעירים ללמוד עוד. מחנכים תיארו עד כמה הם חשו מוטיבציה מההתרגשות של הצעירים. צעירים נהנו במיוחד לגלות את תפקיד התכנות בעולם הסובב אותם, מהבנת הרמזורים ועד לדעת יותר על המשחקים שהם משחקים בטלפונים שלהם.

מחנך אחד אמר לנו:

"…סטודנטים שלא ידעו דבר על טכנולוגיה מקבלים כוח."

ביטחון זה מעודד במיוחד בהתחשב בכך שמחנכים דיווחו על רמה נמוכה של אוריינות מחשב בקרב צעירים בתחילת מפגשי הקידוד. מחנך אחד תיאר כיצד מפגשי קידוד סיפקו קרס מרתק לתמיכה בהוראת מיומנויות IT בסיסיות, כגון מיומנויות עכבר ומונחים הקשורים למחשב, לצד קידוד.

טיפול בבעיות בעולם האמיתי

מחנך אחד נתן דוגמה לצעירים שמשתמשים במה שהם לומדים במועדון הקידוד שלהם כדי לפתור בעיות בעולם האמיתי, ואמר:

"זה משנה חיים כי חלק מהילדים והצעירים שאתה מלמד… הם משתמשים בהם כדי להפוך דברים לאוטומטיים בבתים שלהם."

רבים מהצעירים הללו גרים בהתנחלויות לא פורמליות שבהן יש שריפות תכופות, והחלו להשתמש במיומנויות שלמדו במפגשי הקידוד כדי להפוך דברים לאוטומטיים בבתיהם, ולהפחית את הסיכון לשריפות. לדוגמה, הם מתכנתים מכשיר ששולט במאווררים כך שידלקו כשהטמפרטורה עולה מדי, ודרכים להדליק ולכבות מכשירים כמו נורות על ידי מחיאות כפיים.

לומד צעיר מקודד במחשב נייד.

ממשיכים לשפר את התמיכה שלנו

מהמשוב שנאסף, למדנו גם כמה לקחים שימושיים שיעזרו לשפר את איכות ההצעה שלנו והתמיכה בשותפים שלנו. לדוגמה, מחנכים התמודדו עם אתגרים הכוללים מחסור במכשירים לצעירים וקישוריות נמוכה לאינטרנט. ככל שאנו ממשיכים לפתח את השותפויות הללו, נעבוד עם שותפים כדי לעשות שימוש בפעילויות הבלתי מחוברות שלנו הפועלות במצב לא מקוון, תוך הסרת החסמים שנוצרו כתוצאה מחיבוריות נמוכה.

אנו ממשיכים לפתח את ההכשרה שאנו מציעים ולוודא שהמחנכים יוכלו לגשת לאימון ולמשאבים האחרים שלנו. אנחנו גם משתמשים במשוב שהם נתנו לנו כדי לשקול היכן יש צורך בהכשרה ותמיכה נוספת. הערכות עתידיות יחזקו עוד יותר את הראיות שלנו ויספקו לנו את התובנות הדרושות לנו כדי להמשיך ולפתח את עבודתנו ולתמוך ביותר במחנכים ובצעירים.

תודתנו לשותפים שלנו ב-Coder:LevelUp, Blue Roof, Oasis Mathare ו-Tech Kidz Africa על השיתוף במשימתנו לאפשר לצעירים לממש את מלוא הפוטנציאל שלהם באמצעות הכוח של מחשוב וטכנולוגיות דיגיטליות. בעוד אנו ממשיכים לבנות שותפויות לתמיכה במועדוני Code ו-CoderDojos ברחבי דרום אפריקה וקניה, משמח לשמוע דיווחים ממקור ראשון על ההשפעה החיובית שיש לעבודה זו על צעירים.

אם הארגון שלך רוצה לשתף אותנו בשיתוף פעולה כדי להביא חינוך מחשוב לצעירים שאתה תומך בו, בבקשה שלחו לנו הודעה עם הנושא 'שותפויות'.



קישור לכתבת המקור – 2024-04-16 14:12:17

Facebook
Twitter
LinkedIn
Telegram
WhatsApp
Email
פרסומת
MAGNEZIX מגנזיקס

עוד מתחומי האתר