הכלה מעוררת השראה – נשים ב-STEM

פרסומת
X-ray_Promo1


הנושא של יום האישה הבינלאומי השנה הוא 'השראה לשילוב'. בבלוג זה אשתף נתונים סטטיסטיים סביב נשים במדע, טכנולוגיה, הנדסה ומתמטיקה (STEM) ואת ההשראה שצברתי משיפורי הכללה במהלך הקריירה שלי.

חונכתי כבת של מהנדס, לעתים קרובות נלקחתי לעבודה כשבית הספר היה בחוץ. אז, מגיל צעיר יצא לי לראות מה מהנדס עשה. זה בשילוב עם עניין ויכולת במתמטיקה ומדעים הובילו אותי לבחור בהנדסה כמקצוע התואר שלי. במהלך שנות ה-90 בתיכון בבריטניה, התחלתי לראות עלייה אמיתית בעידוד בנות למקצועות STEM.

פרסומת

ביקור באוניברסיטה במשך שבוע היה הזדמנות מצוינת עבורי; השתתפתי באתגרים הנדסיים, חוויתי איך זה לשהות במעונות, וביקרתי בחברות הנדסה מקומיות. כחלק מהטיול הזה, ביקרתי במטבעה המלכותית של בריטניה שהייתה חוויה פוקחת עיניים. לראות נשים בהזדמנויות STEM במהלך התיכון באמת חיזק ש-STEM היא קריירה שרציתי להמשיך.

באוניברסיטה, הסטודנטים למדו קורס הנדסה כללי בשנתיים הראשונות שכלל הכל מהנדסה אזרחית ועד אלקטרוניקה אנלוגית. ולאחר מכן התמחו בתחומים שונים בהתאם לתחומי העניין שלהם. בחרתי הנדסת מכונות לשנה השלישית שלי ולאחר מכן אווירונאוטיקה בשנה האחרונה שלי.

המחזור הראשון שלי היה 126 תלמידות, מהן 15 בנות, יחס של 11%. גרתי במעונות של נשים בלבד וזכיתי לפגוש רבים אחרים שלמדו נושאים שונים. במסגרת STEM, תחומי הלימוד הנפוצים ביותר היו כימיה וביולוגיה, עם פחות במתמטיקה ובפיסיקה. רוב החברים שלי במעונות למדו למעשה בלשנות והוראה.

מחקר של אוניברסיטת ייל[1] שפורסמו בשנת 2020 מראה שהם ראו עד 40% מהתארים לתואר ראשון ב-STEM מוענקים לנשים. מחקר נוסף מ-2017[2]מעמיד את השיעור סביב 26%-35%. מחקר דומה בקנדה על ידי סטטיסטיקה קנדה[3] משנת 2016, מעמיד את הנתון על 34%. למרות שזה עדיין לא ייצוגי בהשוואה למספר הבוגרים הגברים, זה נותן לי השראה לדעת שיותר נשים בוחרות ללמוד מקצועות STEM ולהשלים את לימודי התואר. כולם שיפורים גדולים מאז שהייתי באוניברסיטה.

לאחר שסיימתי את התואר והגעתי לעולם העבודה, לקח זמן למצוא את רגלי. ראשית, לנסות את כישורי ההנדסה שלי, לאחר מכן לבחור לעבור לניהול פרויקטים, ובסופו של דבר להצטרף לאיכות ורגולטורית. עבדתי במספר חברות שונות, שתיים היו יועצות עיצוב דומות ל-StarFish Medical.

במהלך שנות ה-00 וה-10 הייתי רואה נשים בכ-10-13% מתפקידי STEM (הנדסה, גורמים אנושיים, איכות ורגולציה וייצור). המחקר של סטטיסטיקה קנדה שהוזכר לעיל בחן גם כיצד שיעורי התארים הללו מתורגמים לשיעורי תעסוקה, והגיע למסקנה ש-23% מעובדי המדע והטכנולוגיה בקרב קנדים בגילאי 25 עד 64 היו נשים ב-2016.

אני מסתכל סביבי עכשיו ב-StarFish ומקבל השראה מכל הנשים ב-STEM שאני עובד איתן. אני גאה לעבוד עם 61 נשים נוספות, 38 מהן עובדות בתפקידי STEM אלה, המייצגים יחס של 28%. הדבר שנותן לי השראה יותר מכל היא העובדה שצוות ההנהלה הבכיר ב-StarFish מורכב מ-55% נשים. כחבר חדש יותר בצוות ההנהלה הבכירה, התקבלתי בברכה ואני מקווה להוות השראה לדור הבא של מנהיגים מכילים כחלק מהצוות הזה.

אנו רואים גם נוכחות חזקה של נשים בצוותים אחרים כולל QA/RA (77%), ניהול פרויקטים (40%), הנדסת מערכות (37%), גורמים אנושיים (37%), שירותי ביו (28%), שרשרת אספקה (27%), ייצור (25%) והחדרת מוצרים חדשים (25%).

אנו עובדים קשה כדי לעודד גיוס עובדים מגוונים ב-StarFish ותומכים באוניברסיטאות המקומיות ובתוכניות השיתופיות שלהן, תוך שיתוף פעולה עם קבוצות המהנדסים הקרובות כדי לתרגם את תארים STEM שלהם לקריירות STEM. זה יהיה נהדר לראות נשים ביחסי STEM עולים עוד יותר, אז אם אתה מחפש קריירה ב-STEM, בדוק את עמוד הקריירה.

[1] לפי המספרים: נשים ב-STEM: מה הסטטיסטיקה חושפת לגבי פערים מגדריים מתמשכים? – מגזין מדעי ייל

[2] נשים בסטטיסטיקה STEM – נשים גזע

[3] התמדה וייצוג נשים בתוכניות STEM (statcan.gc.ca)

תמונה: StarFish Medical

הלן סימונס הוא מנהל QA/RA ב-StarFish Medical. ההשכלה של הלן היא בהנדסת מכונות, עם רקע של פיתוח מוצר ופיתוח QMS על פני תעשיות מרובות עם מוצרי צריכה ותעשייתיים למכשור רפואי, IVD ומכשירים משולבים.




קישור לכתבת המקור – 2024-03-01 19:05:34

Facebook
Twitter
LinkedIn
Telegram
WhatsApp
Email
פרסומת
X-ray_Promo1

עוד מתחומי האתר